Mi hijo me provocó para que dirigiera un club de radio en la escuela primaria. Aquellos de ustedes que hayan intentado hacer algo similar saben cuáles son las condiciones actuales para la actividad del anillo. Sin embargo, logré poner el anillo en marcha. Empezamos en condiciones primitivas. La escuela local actualmente no cuenta con talleres de educación técnica (el higienista los cerró debido a la alta humedad). Entonces, gracias a la comprensión del director de la escuela, pudimos comenzar en una clase. A la primera reunión asistieron 13 niños, alumnos de 6º y 7º grado, además de mi hija, que está en cuarto grado. Aquí acordamos definitivamente que nos reuniremos todos los miércoles a las 17.00 horas.
Para la segunda reunión, los niños deberían haber traído "bloques de terminales rotos". Ya han llegado 15 de ellos. Para no desanimarlos a ellos y especialmente a los padres en la situación económica actual, comenzamos construyendo un cristal con un amplificador de un solo transistor. Saqué la mayoría de las piezas de mi alijo de "veteshnik". Transistores de germanio GC520 y auriculares telefónicos de 50 ohmios. Los niños enrollaron las bobinas, con distintos grados de éxito, en los tubos de papel en los que originalmente se colocaron las bolsas de microteno en los alimentos. El mayor problema fue el condensador rotativo. ¿Dónde debería haber conseguido 15 al menos aproximadamente los mismos pivotes? Recordé los diseños antiguos y probé un condensador deslizante de una caja de cerillas. Me sorprendió gratamente descubrir que tiene una capacitancia máxima de aproximadamente 140 pF y una mínima de aproximadamente 40 pF. Parámetros absolutamente perfectos para un producto tan primitivo. Y principalmente del material disponible. ¿Qué usamos? Una caja de cerillas, un trozo de papel de aluminio, dos trozos de alambre de unos 10 cm de un cable telefónico y una cinta adhesiva Chemafol ancha y transparente como dieléctrico. El éxito fue enorme. Los niños no quieren salir a las siete y media y tienen curiosidad por saber qué vamos a hacer a continuación.
Ahora los mantengo ocupados con la teoría, pero sólo dentro de los límites de su comprensión y conocimiento, especialmente matemáticos. Por supuesto, no nos centraremos sólo en la construcción de equipos, la base de componentes no sería suficiente para ello. Les mostraré conexiones de radioaficionados y también aprenderán los conceptos básicos del funcionamiento serio de CB. Ya podía escuchar algunas voces: "¡¿Vas a enseñarles en el CB?!" Sí a los CB, pero para que no tengan que avergonzarse de su forma de actuar, incluso delante de OM experimentados. Al fin y al cabo, el CB es más accesible que el clásico manejo amateur. Después de todo, por el precio actual de un M160, puedes conseguir una sencilla emisora CB. Los niños tienen que esperar al menos 3 años (hasta los 15 años) para actuar en bandas de aficionados, y podrán empezar ahora en CB. Estoy pensando que si podemos conseguir suficientes estaciones CB, podríamos iniciar una operación de red local y tal vez entrenamiento marítimo a través de CB. Para no quedarnos simplemente en funcionamiento, planeo construir gradualmente un amplificador con LM386, una unidad de audio con realimentación y posiblemente un RX de mezcla directa con ellos en 80 m.
Por cierto, ¿alguien tiene condensadores rotativos innecesarios con una capacidad de alrededor de 100 pF? Nuestras "cajas" no son aptas para ondas cortas. Adjunto dos fotos del anillo. En el primero está la parte infantil y en el segundo nuestro cristal con caja de afinación.
Miró OM3CKU
om3cku@centrum.sk