Da ich auch berufliche Verpflichtungen habe, haben wir auf ein System von Treffen alle zwei Wochen für zwei Unterrichtsstunden umgestellt. Trotz des Versprechens waren die Räumlichkeiten in der Schule wieder nur ein Klassenzimmer ohne Möglichkeit für mechanische Arbeiten. Daher habe ich beschlossen, einen Empfänger zu bauen, aber so, dass die Jungen den Entstehungsprozess der Konstruktion verstehen und auch selbst einige mechanische Arbeiten durchführen können.
Ich wählte die Schaltung eines rückgekoppelten Audios mit integriertem NF-Verstärker. Dank Braňo hatten wir Leiterplatten und einige Bauteile hergestellt. Ich bereitete mechanische Teile vor, schnitt und biegte das Blech für das Gehäuse. Nach und nach bohrten die Jungen die Leiterplatten und Löcher in das Gehäuse. Da ich keine Werkzeugverleih habe, gingen die Arbeiten relativ langsam voran, und das war auch der Hauptgrund, warum nur die Geduldigsten durchhielten.
Insgesamt haben wir am Ende des Clubs drei Empfänger fertiggestellt. Es ist zwar wenig, aber zumindest drei Jungen haben die Grundlagen der Elektronik mehr oder weniger gemeistert. Der Empfänger wurde für Mittelwellen entworfen, aber nichts hindert seine Verwendung auch in anderen Frequenzbereichen. Das größte Problem waren die Drehkondensatoren, die wir aus alten Transistorempfängern verwendet haben, je nachdem, wer was besorgt hat. Das Ergebnis ist auf den Bildern 1 und 2 zu sehen. Auf Bild 3 ist das Schema des Empfängers mit der Auflistung der verwendeten Bauteile, und auf den Bildern 4 und 5 sind die Leiterplatte und der Bestückungsplan.
Miro, OM3CKU